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위치

자원소개

외솔 최현배선생 기념관 자원명 외솔 최현배선생 기념관
자원형태 전시공연시설 > 기념관
전화번호 052-290-4828
팩스번호 052-290-4829
주소 울산광역시 중구 병영12길 15 (동동)
목적소개 외솔 최현배선생 기념관은 한글학자 외솔 최현배 선생의 한글사랑 업적을 기리고 한글에 대한 자부심을 고취하고자 2010년 3월 23일 외솔 최현배선생의 생가 지하에 개관하였다. 본 기념관은 우리 글자인 한글을 제대로 알리고 쓸 수 있도록 연구하신 최현배선생의 유품 및 자료들을 소장하고 있다.
홈페이지 http://www.junggu.ulsan.kr/oesol/ 담당 부서명 울산광역시 중구청 문화체육과
대중교통 132, 203, 205, 225, 226, 233, 235, 246, 256, 266, 402, 412, 421, 432, 441, 442, 462, 472, 714, 913번 병영1동주민센터앞 정류장 하차
자가용 신복로터리 → 남부순환도로 → 북부순환도로 → 병영성길 → 외솔 최현배 선생 기념관

프로그램안내

한글이 목숨 프로그램명 한글이 목숨
장소 외솔 기념관
활동종류 야외답사
대상 유치원, 초, 중, 고
회당활동규모 30명 활동시간 회당 4시간 소요
진행자 유형 상근교사
활동영역 자율 관련교과 국어, 기타
교육목표

- 한글의 우수성을 알리는 외솔 기념관의 의미를 알 수 있다.
- 한글을 지키려 애쓴 외솔 최현배 선생의 발자취를 좇으며 다양한 활동을 통하여 한글의 소중함을 느낄 수 있다.

내용개요

<사전활동>

『활동1』 외솔 최현배 선생 탐구
- 시대적 배경과 연관된 외솔 관련 자료를 조사하고 과제를 발표한다.

『활동2』 기념관 관람은 이렇게
- 준비물, 기념관 내부 구조와 관람 및 체험 순서, 유의사항 등을 알아본다.

<현장활동>

『활동1』 기념관 코너별 체험
- 입구에 있는 외솔기념관 방문 기념 스탬프를 찍는다.
- 영상실(10분), 전시관(20분)을 차례대로 관람한다.

『활동2』 한글사랑 대회
- 순우리말 퀴즈대회, 순우리말로 자신의 짓기 등 다양하고 재미있는 대회를 연다.

<사후활동>

『활동1』 외솔기념관을 다녀와서
- 생각한 점과 느낀 점, 반성할 점, 앞으로의 각오 등에 대해 이야기를 나눈다.

『활동2』 외솔글짓기 대회 참가
- 매년 울산에서 한글날에 열리는 외솔글짓기 대회에 참가해 본다.

※ 유의사항
- 휴관일 정보나 문화관광해설사의 해설 가능 시간을 미리 알아보고 체험활동을 준비한다.(매주 월요일 및 구청장 정하는 날 휴관, 관람시간 09:00~18:00)
- 인원이 많을 경우, 몇 모둠으로 나누어 각 코너별로 순환하며 활동할 수 있다.

외솔 생가 탐방기 프로그램명 외솔 생가 탐방기
장소 외솔 생가와 병영초등학교 주변
활동종류 야외답사
대상 유치원, 초, 중, 고
회당활동규모 30명 활동시간 회당 2시간 소요
진행자 유형 상근교사
활동영역 자율 관련교과 사회, 미술
교육목표

- 일제강점기에 우리말을 지키기 위해 노력한 외솔 최현배 선생의 노력을 알고 그 정신을 느낄 수 있다.
- 병영초등학교에 있는 하마비를 통해 병영의 의미를 알고 애향심을 가질 수 있다.

내용개요

<사전활동>

『활동1』 외솔의 일대기

- 독립운동가, 한글학자, 교육자로서의 외솔의 생애를 흥미 있는 방법으로 정리해 서 친구들 앞에서 소개해 본다.

『활동2』 하마비 탐구

- 생가와 병영초등학교 동선 안에 있는 하마비 탐구로 역사적 사실을 이해한다.

<현장활동>

『활동1』 외솔 생가를 찾아서

- 생가를 둘러보고, 앞마당에 있는 한글 닿소리를 이용한 게임을 한다.

- 근처 병영초등학교 내에 있는 외솔 흉상을 찾아 가 본다.

『활동2』 하마비가 뜻하는 것은?

- 하마비 앞에서 그 뜻을 풀이해 보고, 병영이라는 지역 이름에 대한 유래를 안다.

<사후활동>

『활동1』 예술품으로 만나는 외솔 생가

- 생가의 모습을 떠올려 그림을 그린다.

- 찰흙과 다양한 재료로 생가를 직접 만들어 본다.

『활동2』 외솔 연표

- 외솔의 일대기를 다양한 연표로 만들어 전시해 보는 활동을 한다.

※ 유의사항

- 한글 닿소리 게임, 외솔의 생애, 하마비의 의미에 대해 지도교사의 준비가 필요하다.

- 외솔과 하마비 등을 통해 울산에 대한 애향심과 자긍심을 기를 수 있도록 지도 한다.

참고자료

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